讲座题目：学前融合通⽤学习设计
主讲人：陈晓
讲座主要内容：深入剖析如何把通用学习设计理念融入学前教育。探讨如何依据学前儿童多元的学习风格与能力差异，构建包容性课程，设计多样化教学活动，为所有孩子创造公平且优质的学习环境，助力其全面发展。
时间：2025年6月22日13:30-14:30
地点：特教大楼A406
专家简介：
副教授，昆明学院特殊教育系主任，中国残疾人康复协会智力残疾康复专业委员会委员，云南省特殊教育教师课堂教学比赛评委，云南省特殊教育学校办学质量评估监测专家，国家特殊教育改革试验区（昆明市五华区）专家委员会特聘专家。主要研究方向：特殊儿童个别化教育与教学、融合教育，承担《特殊教育课程》《特殊儿童个别化教育与教学》《学前融合教育与教学》等课程的教学工作。先后主持并参与多项国家、省部级课题的研究；主编、参编著作六部，其中两部入选我国首批“十四五”职业教育国家规划教材；获得省级教学成果奖一等奖一项，校级教学成果奖一等奖两项；撰写特殊教育相关政府建议，被云南省人民政府发展研究中心全文采纳，撰写融合教育相关提案被民建云南省委全文采纳。
讲座题目：学前融合教育理念与实践
主讲人：田波琼
讲座主要内容：系统阐述学前融合教育核心理念，强调为不同能力儿童提供平等教育机会。同时结合丰富案例，分享在课程设置、教学方法、环境创设等方面的实践策略，助力教育工作者提升融合教育能力，促进幼儿共融成长。
时间：2025年6月22日14:30-15:30
地点：特教大楼A406
专家简介：
学前教育学博士、重庆师范大学副教授、硕士生导师。重庆市残疾人康复协会智力残疾康复委员会会员；重庆市残联定点康复机构(智力残疾)评估专家；重庆市残疾预防和残疾人康复工作专家库残疾儿童康复领域专家；重庆市残疾预防和残疾人康复工作专家库成人康复领域专家；CSSCI期刊《学前教育研究》审稿人。研究者研究方向涉及幼儿园课程、学前融合教育、家庭与社区教育等相关领域。在国内外《学前教育研究》《中国特殊教育》《SAGE OPEN 》《Issues in Early Education》SSCI和CSSCI专业刊物上发表论文20余篇；主持国家社科基金、教育部人文社科等国家级、省部级课题10余项、重庆市教改项目2项, 横向项目1项，在科学出版社出版专著《幼儿园课程权力运作研究》，出版国家级规划教材《学前教育学》（副主编）和《幼儿园课程与教学》，主编教材《托育机构运营与管理》。获得重庆市教学成果三等奖1项、重庆市社科成果三等奖1项、重庆市教学创新技能大赛三等奖1项、重庆市社科联第五届学术年活动论文“二等奖”1项，多次被评为重庆师范大学“优秀教师”“本科生优秀导师”。
讲座题目：特需幼⼉的特征与识别
主讲人：杨长江
讲座主要内容：全面剖析特需幼儿在认知、语言、社交、行为等多方面的独特表现特征。深入讲解科学有效的识别方法，包括观察要点、评估工具等，助力教育者、家长精准识别特需幼儿，及时给予针对性支持与引导。
时间：2025年6月22日15:40-16:40
地点：特教大楼A406
医学博士，硕导，华东师范大学学前教育系副教授，副系主任。主要的研究方向为婴幼儿健康，采用教养医结合模式研究婴幼儿的饮食、运动与保育实践。长期探究儿童学习、发展与常见各类行为的脑科学机制，并从医教结合的角度，研究符合儿童发展规律的教育及干预方法。此外，还长期从事自闭症病因、干预及融合教育，该研究方向紧密对接国际前沿，契合国内自闭症儿童基础研究与教育实践应用的核心需求。先后主持国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、上海哲学社会科学规划项目、上海市教育科学规划项目以及上海市教委、华东师大等十多项课题。其研究成果发表在《Research in Autism Spectrum Disorders》、《Journal of Mental Health Research in Intellectual Disabilities》、《中国临床心理学》等国内外核心期刊，主编多本著作。
特殊教育学院
四川特殊教育发展研究中心
2025年6月18日
