本网讯（文/朱文闻 图/卢艳萍） 乐山师范学院心理健康教育中心（以下简称“中心”）持续深化对民族地区的心理帮扶，近日将凝聚前期实践成果的“掌心的森林——感官唤醒艺术疗愈展览”及系列民族文化心理疗愈活动，带到了结对帮扶的凉山彝族自治州雷波县瓦岗九年一贯制学校，开展“凉山阿依朵的心灵植愈行动”。中心充分发挥专业优势，将彝族传统植物文化与现代心理疗愈技术深度融合，为当地儿童精心打造了沉浸式的心灵成长体验。
文化为桥，专业疗愈润心田
今年中心探索跨学科资源联动的多路径心理健康促进行动，4-5月开展了“掌心的森林——感官唤醒艺术心理疗愈展”，融合地方文化、心理学理论与多学科资源，以“身体—环境”疗愈系统回应学生普遍存在的“自然缺失”与“焦虑恐惧”，创新实践“艺术创作-感官互动-心理叙事”的三重疗愈机制，构建了“植物引导型心理干预范式”。开发了系列植物疗愈教案，并设计制作了绘本、疗愈卡牌、文化种子包、主题帆布包等配套资源，形成了特色鲜明、广受认可的心理健康服务方案。
本次活动也是将前期成果带到民族地区推广实践，中心的专兼职老师们带领乐芽织心学生志愿者团队，引导孩子们探索索玛花、竹子等植物在彝族文化中的深厚象征意义，建立自然与心灵的和谐联结。在精心设计的“花瓣情绪释放”环节，孩子们将心事寄语系于花瓣，随风飘散，象征着烦恼的释然；“叶片声形绘画”活动中，孩子们聆听叶片婆娑，将内在情绪转化为色彩与线条，学习表达与自我调适，这正是“掌心的森林”感官唤醒疗愈理念的生动延伸。
根植文化，播种心灵希望
活动特别设计了“彝族三色种子许愿瓶”民族心理疗愈环节，巧妙融合文化传承与心灵培育。孩子们依据彝族十月太阳历的黑、红、金三色，分层播种对应色彩的种子，并写下对未来的美好期许。这一由中心专业力量设计的活动，不仅让孩子们在动手实践中亲近了本民族文化，更有效激发了积极向上的生活态度。
微活动传递大关怀
中心精心策划了彝族植物猜谜、心灵芳香体验等一系列互动微活动，以轻松愉悦的方式巩固疗愈效果，让孩子们在趣味互动中进一步感知植物疗愈的魅力，增强对自身文化的认同与自豪。活动结束时，孩子们真挚地分享：“我学会了用植物表达心情”，“原来我们的文化这么美，还能温暖心灵！”
乐山师范学院心理健康教育中心将充分发挥高校的专业与资源优势，做好四川学生心理健康教育研究中心乐山分中心建设，精准对接地方需求，为儿童青少年心理健康发展贡献“乐师方案”，持续为他们的健康成长注入温暖而坚定的专业力量。
